Classe 6ème Archéologie

Sortie des 6e2 à MuséAl

Mardi 28 mars, la classe de 6e 2 s'est rendue à MuséAl (musée archéologique d'Alba-la-Romaine). Au programme, deux ateliers. Le premier atelier a permis aux élèves de comprendre les règles de l'urbanisme antique. Ils ont, tout d'abord, étudié les règles de construction d'une ville puis en ont reconstitué une avec ses monuments (théâtre, amphithéâtre, thermes, basilique, temples...) organisés autour du forum, la place principale, le long du cardo et du decumanus, les deux voies principales. Enfin, ils se sont essayé à la réalisation d'une voûte. La tâche…
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Sortie des 6ème à Saint-Romain-en-Gal

Mardi 21 mars, les élèves des classes de 6e 1 et 6e 3 se sont rendus sur le site archéologique de Saint-Romain-en-Gal. Au programme, visite d'un musée et d'un site archéologiques exceptionnels. Le musée abrite une collection de mosaïques particulièrement élaborées et fort bien conservées. Il se divise en deux parties, l'une consacrée à la maison et l'autre, au commerce. Les élèves ont pu découvrir le raffinement de l'intérieur des maisons de maître et l'incroyable savoir-faire des artisans (mosaïstes, peintres...). Le site témoigne également de la richesse…
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Fabrication de mosaïques

Mardi 24 janvier, les élèves de la classe archéologie de 6e 2 ont participé à un atelier sur la fabrication de mosaïques à l’époque antique. Tout d’abord, ils ont observé des mosaïques découvertes dans différents sites archéologiques, entre la Gaule, l’Afrique du nord, Rome et la Sicile. Ensuite, ils ont été amenés à réfléchir aux différentes étapes de la fabrication d’une mosaïque. Enfin, en s’inspirant des thèmes de l’Antiquité, ils ont dessiné leur propre mosaïque sur papier quadrillé, avant de la confectionner en collant des tesselles (petits cubes)…
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Intervention du MuséAl au collège avec les 6e2

Mardi 20 septembre 2022, Audrey Saison, archéologue du département rattachée à MuséAl, est intervenue auprès de la classe "archéologie" de 6e2 afin de présenter les différentes facettes de son métier. A l'aide d'un diaporama, elle a montré les étapes du processus des fouilles préventives et du travail de l'archéologue, de la fouille au nettoyage des objets mis au jour en passant par l'interprétation des scènes découvertes. Ensuite, les élèves ont pu montrer ce qu'ils avaient retenu de l'intervention grâce à trois ateliers qui leur ont permis successivement de…
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Exemple de jeu